我的教育梦

梦想是照亮现实的明灯，梦想预示着进步的方向。教育在每个人的生命中都有着重要的位置，关于教育，每个人都有一个自己的梦。

当我还是学生的时候，常常有这样的梦想：教室里有整洁的课桌，有不漏风的窗户，有一张不掉漆的黑板，还有脸上总是挂着笑容的老师。

现在，当我的孩子跨进了校园，我梦想的学校既是校园也是花园和乐园，课堂既能增长孩子的知识，又能促进孩子的成长。老师对孩子们既能要求严厉又带着关爱的温柔。

当我作为一名教师站在讲台前，我理想的教育是：老师和学生既是师生亦是朋友，老师尊重学生的想法和自尊，学生尊重老师的付出和辛劳。课堂不一定要安安静静，但一定是有秩序和规则的。师生围绕着共同的目标，一起奋力拼搏。酸甜苦辣，师生一同经受：有付出、有泪水、有收获、有荣耀。我梦想着班上的每一位同学，不管成绩如何，都能在课堂上享受到学习和成长的幸福。梦想着每一个孩子都像自然界里面的一朵花，尽管花期不同、色彩各异，但是都能在学校里得到养分，各自绽放自己独特的美丽。梦想着每一个学生都能得到较好的保护，让校园伤害的事件减少再减少，让学校留给学生的美丽记忆多些再多些。

如今，儿时的梦想大多变成了现实。随着国家对教育的不断重视，对教育投入的不断加大，学校的硬件条件早已今非昔比。有了坚固的教学楼，有了宽敞明亮的教室和磁性黑板，许多学校已经用上了现代化的教学媒介。但是，在这些成绩的背后，一些问题也暴露了出来。比如：现在不少学生对老师缺少了敬畏，课堂的纪律得不到保证。老师对学生缺少有效的惩戒手段，容易让少数学生的恶习得到放纵而滋长。社会对学校安全的高度关注，让许多学校压力很大，所有危险系数较高的活动都受到了限制，许多学校课间十分钟不许随便玩，体育课上难见到长跑训练，没有了春游和秋游……这样做显然对学生的成长不利。这样的局面不是学校和老师的愿望，这只是学校为了保护教师而采取的下下策，很显然，这和我们期望中的教育背道而驰。为了实现幸福的教育理想，我们必须追问，造成这种现象的根源是什么？是社会对学校的期望让学校的安全责任无限扩大：磕伤碰伤了找学校，跑步猝死了找学校，不管学校在管理上有没有责任，不管学校与事件有没有关联，最后学校或多或少都会承担一定的责任。这样不合理的做法助长了不正之风，许多老师一朝被蛇咬十年怕井绳，教育的热情受到了打击，从此做事瞻前顾后，不求有功但求无过。所以，只有当教师和学生的权益都能得到充分的保护，教师能对自己的教育行为所造成的后果进行正确地预测，教师不再战战兢兢地做教育，这样距离教育理想的实现就会为时不远了。

教育梦的实现需要社会的理解与支持，也需要教师和学生共同的努力。尽管在教育的圆梦之路上布满了荆棘，但是我们作为教育者，应该勇往直前迎难而上。把我们该做的事能做的事做好做实，让教育的梦开成美丽的花，孕育出美丽的教育之果。