“小鬼”周倩雯

回忆，总会在某个时候不期而至。秋天悠闲的午后，正是回忆猖獗的时候。窗外银杏树空空的枝桠静静地伸向天空，仿佛一张一张大手，将过往的人和事都抓过来，一齐送到心头。

她叫周倩雯，前年在我的班里读五年级。她有着小小的个子，留着标准的学生头，笑起来脸颊上就会出现一对小酒窝。她爱好表达，说起话来像麻雀一样叽叽喳喳。下课了她常常围着老师转圈，看看能不能帮上什么忙。如果老师在批改作业或者备课时，她又会安静地在旁边站着看。她的表现让人欢喜，美中不足的是她学习缺乏恒心和毅力，也许是因为缺少监督，周末的作业常常从而不能保质保量完成。批评她的时候，她并不抗拒，只是低着头，偶尔又会将目光转向窗外。我上课也常用点名回答的方式提醒她注意听讲，慢慢地有了一些变化，她上课举手的次数多了，回答问题的正确率也在提高。作业做得好的时候，她会越级直接送给我检查。课上她被表扬的次数多了，听课时的眼睛也更加闪亮。

一天的课间，她走到教室前将一个巧克力糖放在讲台上，说是送给我的。我问她是哪里的糖，她说是她爸爸从外地捎回来的。外面的包装纸已经有些褶皱，但是我很愉快地接受了，看到我收下了巧克力糖，她比我还要开心。

后来六年级分班了，她不在我班上。有一天下课了她突然找到我，说有事请我帮忙。原来前几天学校统计吃午饭的学生名单时她没有报名，但是这几天家里有了特殊情况，她想中午在学校吃饭，但又不敢跟班主任说，于是就想到来找我。我答应帮她去问问，她央求说有了好消息就尽快告诉她。后来的几天她忍不住来询问了几回，又说要提前把钱放在我这儿。我对她说暂时不要带钱，等有了结果一定告诉她。没多久，她就开心地在学校食堂吃饭了。后来的一次她在校园里遇到我，突然问我有没有看见一个蘑菇。经过她的提示我才想起前几天在办公桌上的一个彩泥做的小东西，当时没有细看就随手放在抽屉里。她提示我说：那可是有两个小蘑菇呢！我回到办公室拿在手中细细把玩，那两个蘑菇捏得可真仔细，伞一样的蘑菇表面还装点了几个白色的点，特别招人喜爱。

因为中午值班的缘故，我也经常在食堂吃饭。好几次她吃完了来到我的桌边，看到我碗里的汤喝完了，就捧起我的汤碗说：“老师，我去帮你加点汤。”我说：“好啊，不过要小心，不能烫着。”当她小心翼翼地将盛满汤的碗放在我面前的时候，我赶紧对她说谢谢！她总会害羞地走开。

上初中了，她的学校离小学不远，放学时常常看到她骑着自行车从门口走过。看到我时她会老远就挥手打招呼，我也微笑着喊她“小鬼”，有时还会勉励她几句，她也都微笑着接受。教师也许不能让每一位学生都能取得优秀的成绩，但是教师可让每一位学生都体会到老师的善意和关怀。学生会用对老师的敬意和自身的成长作为对老师的回报，我认为这是当一个老师最幸福的事。