寻找属于自己发展的句子

2016年7月19日我们泗洪一行十五人，踏上了泰州姜堰这片土地，开始两年的学习之旅。暑期的5天培训，我们聆听了沙建忠一次讲座，并在王校长的带领下学习沙校长《工作的三种境界》这篇文章；分享了东桥小学一部分精英教师关于泰微课制作、微创新案例、旅游、境外学习、暑期读书等多方面的经验交流；听取了陈校长传达的区教育局秋季开学季教育工作会议精神；在区教育局任在余主任带领下学习了，泰州以及姜堰区事业单位管理法规，和教育方面的条例和法规。

每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动着我的心。让我体会更深的是沙校长的一句话：作为一名教师要寻找到属于自己的发展的句子。

到姜堰来，一位朋友问我，你到姜堰去的目的是什么？是为了提拔?还是为了选择更好的工作环境？我不知道该如何回答，想了好久我轻声说“也许流水不腐吧！”

二十多年的教育生涯，不变或基本不变的工作套路，让自己疲惫不堪。甚至让我嗅到自己身上散发的陈腐的味道。但在我的内心里却一直惴惴不安。让自己就这样淹没在时间的尘埃里，又似乎心有不甘。

这份工作对于我是喜爱、热爱的。每天只要看到孩子那一张张洋溢着阳光的脸，就会有盛夏冰淇淋融化在心底的感觉，甜甜的，凉丝丝的。可我却越来越迷茫，一位自己都找不到方向的老师，在学校里教的再好，充其量只是在贩卖没有生命的知识。很多时候我感觉自己是对这些小生命的亵渎。这样工作状态无疑是超级痛苦的，让自己疲惫不堪。

原本姜堰之行，我只是想变换一个新的工作的环境，改变自己陷入的职业倦怠的状况。沙校长的这句话，以及这几天形式多样的培训内容，让我重新思考。‘寻找属于自己的句子。’世界文豪海明威的这句话，作家陈忠实用这句话对自己的写作生涯做出了深刻反思。我一位普普通通的农村教师该如何寻找属于自己发展的句子？长时间以来我似乎都只是为工作而工作，从不知道抬起头来看看前面的路，停下来想一想究竟哪一条路才是适合自己。慢慢的让自己变成一个行走的木偶，慢慢的让自己散发出陈腐的味道。

在每个人的内心里都住着一个想实现自我价值获得尊重的自己，但很多时候却因为我们找不到那条属于自己自我实现的道，而让自己陷入迷茫之中，变得碌碌无为。这次姜堰之行，我想我正需要这些借来的火，照亮自己的心灵，点亮自己的路，找到自己发展的句子。孟子曰：“资之深，则取之左右逢其源.在这两年的时间里我将尽快转变角色，融入东桥小学这座具有深厚底蕴的学校，努力向同事学习，并做好自己的角色定位和规划，用书本夯实自己，用课堂锤炼自己，力争做一名有思考力的教师、有创造力的教师、有执行力的教师、有影响力的教师，让自己精神焕发的行走在属于自己的路上！