做精神的富翁

读完《教师要拥有精神空间》掩卷沉思，郑杰先生非常实际而且准确地分析了当前教师的处境：一是收入不高：“教师的工资一般都仅略高于民众的平均收入”

二是经济社会的发展对教育以及教师的冲击：“。教师为适应当前社会的迅捷变化，面临许多挑战，如知识结构的变化、观念的更新、教学技术的改善、新型教学手段的尝试、师生间代沟的拉大、日益增加的难以应付的杂事以及快节奏的工作方式等等，都在那么强烈地敲打着教师的身心。”

三是当前社会变迁中衍生出许多人性畸变的现象：“人的情感因为过于舒适的生活境况而被磨平，现代人的麻木与冷漠，人的个性因为时尚追求而丧失，便是人为现代化付出的代价之一，商业的霸权使人自觉成为奴仆……”

四是面对现实，教师的任务更为艰巨：“教师既要在科学与技术领域中成为学生的导师，又要成为人类精神的守望者。”

面对纷繁复杂的世界，教师如何才能够心志坚定，担负起人类文明传承的重任，坚守人类精神文明的家园？郑杰先生认为需要教师“自觉充实自己的精神空间”。

是的，作为教师，我们每天面对经济迅速发展的社会，在感受社会进步的同时，我们也不得不面对社会发展衍生的许多尴尬。每天涨溢我们双眼的人世冷暖、充斥于我们双耳的冷嘲热讽、感受与我们心中的社会地位……虽然，有这么多的尴尬和难受，但是，一旦我们走进学校，走进课堂，当我们面对孩子们那一双双充满童真的眼睛，倾听着他们纯洁无邪的笑语，我们又会油然而生一种使命感和责任感。此时此刻，哪些喧嚣于尘世的所谓的繁华、尴尬便会不翼而飞。展现在我们眼前的是孩子的未来、国家的崛起、民族的振兴。虽然，我们不能干出惊天动地的伟业，但是，我们立足三尺讲台这块窄小的空间，坚守这平凡的岗位，并为之奋斗一辈子，到时候，我们就可以骄傲地说：我尽到了自己的责任，我用自己的精神和力量干出了自己认为最伟大的事业。