启辰幼儿园于4月10日在吴园长的带领下开展了“支持的适宜性策略探讨——基于儿童立场的幼儿园自主游戏再思考”教研活动，吴园长结合外出培训学习，向大家分享自己对“教师在自主游戏中的支持策略”的思考。她认为，在自主游戏中，教师所有的支持与推动都应基于对幼儿的观察与了解，基于对幼儿在游戏中主动地位的尊重，并在适当的时候给予支持与推动，成为合格的支持者与推动者，而不是游戏的掌控者。
教师们聚焦自主游戏，对教学实践中存在的困惑、思考进行了交流和探讨。通过交流，教师们不仅深切感受到游戏中观察的重要意义，更深刻体会到教师支持与幼儿发展之间的紧密关系。
此次二次培训活动，不仅让外出学习的教师收获颇丰，而且让其他老师也从中接触到新的知识，开阔视野，教师们在不断地交流碰撞中逐步提升业务素质，实现了教育资源的共享。老师们学有所获，学有所思、学有所想、学有所用，定能把学到的精髓运用到幼儿园教育中！