游戏

要求

1、指导孩子能够有秩序的开展游戏，并主动帮助同伴。

2、游戏结束后，及时把材料整理好。

游戏环境

或

游戏材料

益智区投放象形文字转盘

观察内容

或对象

观察区域：快乐小舞台、客人

观察对象：小客人、小演员

观察内容：客人的捧场

游戏情况

观察记录

    游戏开始了，小舞台只有一个小客人在看表演。表演开始了，是北京的金山上的音乐，表演的周周一边用响亮的声音唱着，还做着各种功夫的动作，底下的小客人直拍手，还有一些小客人被音乐吸引过来，也来看表演，接下来是大中国，轮到曦曦唱了，她唱的有点轻了，小客人也跟着一起唱，声音比曦曦要响。

    等曦曦唱完，小客人没有给她鼓掌，“你们为什么不鼓掌啊，我唱的不好听啊？”小客人说“你太轻了，我们都听不见。”“谁叫你们一起唱的啦，以后不唱给你们听了。”说完就走开了，到游戏结束都没有再唱歌。

游戏讲评

及对幼儿游戏状况的分析

    今天的游戏中，周若琪用响亮的声音和好看的动作，让小客人为他鼓掌，小客人也听的很认真，到曦曦表演，声音太轻，客人听不到，就跟着一起唱。幼儿讨论说，小客人看表演的时候要保持安静，听表演的人唱歌，要做一个文明的观众。

  曦曦因为小客人不给她鼓掌而在那里委屈。和幼儿讨论说，大家不鼓掌是因为她唱的太轻了，作为一个表演者要让客人听到声音，清清也知道自己随便走开是不对的，以后不会了，以后会用响亮的声音和优美的东西，来让小客人为她鼓掌的。

对下次游戏的分析及建议

1、提醒幼儿在看表演的时候要做一个文明的观众。

2、提醒幼儿不能随便乱发脾气。对称性：幼儿能把节目给表演好，并得到观众的掌声。