——周晓慧名师工作室第二次研修心得
泰州市姜堰区大伦幼儿园 杨慧
2023年10月17日，充实而丰富的周晓慧名师工作室集中研修活动又开展了，我从中学习了新教学经验，有了新的教学感悟。有这样的经历，接触到更多未知的领域，我感到很幸运。研修结束后，我也有了一些感悟。
在小班科学活动《把它装进瓶子里》中陈媛老师活动中的所有提问、操作、思考、讨论等环节都是面向全体幼儿，尤其是在幼儿操作瓶子时，尊重幼儿的主体性，尊重小班幼儿的年龄特点，巧妙的以问题指引，发挥教师的主导作用，极大地激发了幼儿的兴趣的同时又能不被瓶子分散要注意力，十分值得我们学习。幼儿以形象思维为主，而信息技术的应用正符合幼儿的年龄特点。卢暑珠老师的大班数学活动《小熊一家和吵吵闹闹的怪物》、朱瑾老师大班数学活动《有趣的排序》以及丁续剑老师执教的中班科学活动《规律之城大冒险》都充分利用电子信息技术手段极大的调动了幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿调动多种感官参与活动，获得新经验。
教师语言要具有艺术魅力，才能最大限度激发幼儿的兴趣。在下午的集中研修活动中，当我观摩了工作室领衔人周晓慧园长的大班语言活动《天生一对》、黄慧园长执教中班美术活动《秋天的树》、李燕园长的大班音乐活动《建筑之歌》，受益匪浅。我想，积极的师幼互动是潜移默化的渗透在每一个细节中的。教师的语言，竟有如此之魅力，声情并茂的语言唤起了幼儿的思绪，每个幼儿都积极发言，气氛特别热烈。
在听取黄翠萍导师和张洁导师的精彩点评后，我对《幼儿园保育教育质量评估指南》中的关键指标“师幼互动”有了更深入的认识，它作为幼儿园教育的基本表现形态，在一日活动中有着举足轻重的作用。有效、积极的师幼互动，能引发幼儿的深入研究，激发幼儿内在的学习动力，培养其良好的个性品质。
每一次研修都有不同的收获，在研修中拓宽了我的视野，也为今后的工作指明了方向。