——周晓慧学前教育名师工作室第三次研修心得
姜堰区大伦幼儿园 杨慧
2023年11月21日周晓慧学前教育名师工作室第三次研修如期举行，本次研修活动包括优质课观摩、讲座学习与研讨分享。不同形式的观摩研修，让我的内心深受触动。
一、名师指导，引路前行
钱园长围绕本园实际浅谈《“评估指南”引领下，幼儿园社会实践体验场的建构与实践》，讲座中，钱园长以案例视频相结合的方式给我们介绍了罗塘幼儿园的“社会实践体验场”，落脚专题，人人参与体验场实践，追随游戏精神，凸显亲身体验；缪园长在讲座《自然中浸润，顺应中发展》用多个案例向大家展示怎样的户外环境才能更好的支持幼儿的学习与发展，使教师们对户外游戏场地的创设有了更清晰的思路和明确的方向。
二、教学有法、但无定法、贵在得法
老师们组织的不同领域教学活动，各有特色。市机关幼儿园的袁老师带来综合活动《章鱼先生卖雨伞》在绘本阅读中了解各种动物的形象特征并为其找到相匹配的雨伞;新桥幼儿园的沙老师在语言活动《换一换》中引导幼儿积极参加情景表演游戏体验同伴交往的乐趣;城西幼儿园的黄老师带领幼儿通过科学活动《有魔法的月亮船》探究月亮船的转动;在科学活动《种子的秘密》新桥幼儿园的蒋老师创造情境，引导幼儿自主探索种子的组成探究种子发芽的秘密。其中，我印象最深刻的是新桥幼儿园付涵老师的语言活动《咕叽咕叽》，在此次观摩活动中，我体验到了对绘本价值观的挖掘的重要性，付老师语言活动《咕叽咕叽》中，不仅仅局限于讲完绘本，而是引导幼儿通过辩论与思考，归纳语篇所承载的态度和价值情感，在感受绘本的基础上增强了幼儿思维的逻辑性，创造性和批判性。
三、《指南》为引，实践有路
本次研讨围绕《评估指南》指导下的幼儿园活动组织进行展开，以游戏为基本活动是我们幼儿园活动开展的基本形式，但是如何以游戏为抓手？研讨学习了《评估指南》又加深了一些正确的途径：充分的游戏时间、因地制宜地创设环境、丰富适宜的游戏、支持幼儿各种游戏行为以及和幼儿一起分享等。
通过此次研修活动，我接触到很多的教学理念和方法，特我会将这次培训中学到的知识和经验运用到我的教育教学中，引导幼儿们积极主动的去学习，开拓视野，提高能力。