南苑幼儿园 翟雅萱
2023年10月17日，我很荣幸听取了周晓慧名师工作室和淮安市学前教育教师的公开课展示暨《幼儿园保教教育质量评估指南》研讨活动。本次活动为期一天，一共7节教学活动，其中科学领域4节，语言领域1节，艺术领域2节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深：
一、教学设计新颖、独特。
每一节课老师的环节设计都非常的新颖，很有创新意识，灵活应变能力很强，如淮安市繁荣幼儿园的丁续剑老师设计的活动课《规律之城大冒险》从一种新的思路来展示了这节精品课，首先用公主去城堡拯救王子的故事导入并出示相关图片让幼儿发现其中的规律，放开让孩子自己说一说自己的想法，从而引领幼儿，提起幼儿的兴趣，让幼儿敢说。接着进入故事，让幼儿在一种有趣的语境氛围下想说、愿意说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如帮助小猴子们找到规律等。丁老师能时刻想到总结提升幼儿的话语，拓展幼儿的经验，环环相扣，最后让幼儿通过发现规律来制作王冠来结束本次活动，丁老师的课不仅设计新颖，同时也充分体现了以幼儿为主体，教师主导的理念。
二、教学智慧突出，亮点层出不穷。
在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都凝聚着老师的智慧，如新桥幼儿园的李燕老师的音乐活动《建筑之歌》给人以耳目一新的感觉。首先，选材来源于我们的生活，是幼儿非常感兴趣的，活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，老师特别注重幼儿倾听能力的培养，让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱，从而为幼儿更好地用动作表现音乐造型做铺垫，每一个环节无不渗透着老师的智慧。
三、应以游戏为主线，让幼儿在玩中学，学中做，做中悟。
游戏是幼儿园的基本活动，孩子都是爱玩的，尤其更爱游戏，如卢属珠老师的《小熊一家和吵吵闹闹的怪物》这节活动课，自始至终以游戏为主，让幼儿在自主玩、探索玩。朱瑾老师的《有趣的排序》从一开始便以“通过电影票看电影”来贯穿整个活动，活动中幼儿由逐项练习行列以及座位序号，最后整合练习，让幼儿在“寻找”中找到电影票的位置等，幼儿在规律游戏中表现出的是一种发自内心的快乐，同时也渗透着老师对幼儿的关爱教育，从而让幼儿在玩中学，学中做，做中悟。
四、投入情感，与幼儿活动全程相伴。
一节好的教学活动，不仅仅是知识的传授，更是一个心灵交汇的心理场，比如说周晓慧园长的这节语言课《天生一对》，她的语言非常有节奏感，有韵味，表情自然和蔼，每一句话语，每一个眼神，每一个动作，都感觉很亲切，感染着每一个孩子，让孩子们敢说、想说、愿意说。黄慧园长通过一节《秋天的树》让孩子们感受到了秋天的多姿多彩，认识了不同颜色，同时训练了幼儿的观察力，思维的敏捷性。这是一个师生共同“享受”知识能量、传递信息的空间，让我们真正了解到幼儿对美的感知能够如此深刻，让我们深刻的体会到课堂教学的朴素与扎实。
五、专家点评，注重师幼互动的技巧以及追随幼儿的思维。
兴化市安丰镇中心幼儿园张洁园长紧扣《幼儿园保育教育质量评估指南》中的关键指标“师幼互动”，将本次分享 的集中活动链接到考查要点，并逐条分析，去探讨如何通过师幼互动进行深入教学。
江苏省特级教师、正高级教师黄翠萍园长从“儿童思维的轨迹”、“儿童面临的挑战”、“教师提供的支架”重点讲述了对于幼儿的教育，深入浅出的阐述了教育观点使人豁然开朗。
各位老师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的潜力，亲切大方的教态，灵活机智的教学，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的业务水平，透过努力力争使自己的课堂水平迈上一个新的台阶。