一天中午，我刚走进教室，班上的小个子男生李浩撅着个小嘴，指着讲台上的伍角钱，理直气壮地说：“石老师，这是我刚才跳绳时掉下来的伍角钱，可王娟偏说是她的。不信，你问刘鑫。”坐在李浩后面的班干部刘鑫证明李浩确实有一枚伍角钱的硬币。这时，文雅的小女生王娟带着哭腔说：“这伍角钱是刚才跳绳是从我的口袋里蹦出来的。”旁边有同学证明王娟也有一枚伍角钱的硬币。
我了解了当时他们俩跳绳的情况，又看了看他们的口袋，无法确认这伍角钱的真正主人。李浩虽然瘦小，可在班上挺凶的，平时和同学斤斤计较，得理不饶人；王娟没有妈妈，挺懂事的，平时和同学相处总是很谦让。这伍角钱该给谁呢？无论我把这伍角钱判给谁，另一个同学都会不服，都会受到伤害。我无计可施，只得问他俩：“老师知道，你们俩都很诚实，老师相信你们俩都确实掉了伍角钱。可老师还想知道你们准备用这伍角钱买什么。”
“我想买一根冰棍。”看来李浩还挺诚实的。
王娟轻轻地说：“爸爸让我买三角板的。”
听了他俩的话，我灵机一动：“谁愿意放弃这伍角钱，把它让给对方呢？”
想不到，李浩却高兴地说：“我不要，让王娟买三角板吧！”此时班上响起了一阵热烈的掌声。我也喜出望外，因为这句话从李浩嘴里讲出来可真不简单啊。我随即表扬了李浩这种谦让、为他人着想的精神。李浩乐滋滋地回了座位。
啊！原来解决一个难题竟这样简单。只要你给学生一份理解，他们就会变得通情达理；只要你给学生一丝关爱，他们就会变得和善温柔；只要你给学生一缕阳光，他们就会变得更加灿烂辉煌！