一天早晨，我走进教室，发现讲台上放着一小袋桂圆。正当我感到诧异时，陆金秋站起来说：“老师，你身体不好，讲不动话，我妈妈说桂圆是补元气的。”我由于支气管扩张病，发病时常常讲不动话。我一听，心中一阵惊喜。陆金秋变了，也知道关心别人了。
可原来的陆金秋是班上最令我头疼的学生，也是全校出了名的调皮大王。开学两周，每天都有不少学生向我报告他的恶作剧。课间，女生在跳绳、跳橡皮筋，他不是抢别人的绳子，就是用脚去钩别人的橡皮筋。老师让同学在黑板上抄题目或抄写生字词，他会趁别人不注意，偷偷用手擦去一点或一横。他会无缘无故地用小刀切碎同学的橡皮，用彩笔在同学的衣服上乱写乱画。他常常把张三的东西偷偷放到李四的书包里，别人着急时，他却开心得大笑。诸如此类的事，每天都有几起。
了解情况后，我就找他谈话。我问他：“你为什么要这样做？”“我只是和他们弄着玩的。”“你这样做，别人感到痛苦，你觉得开心吗？”“我觉得很好玩。”从他的回答不难看出，他根本不知道他的行为给别人带来的烦恼。我就给他讲道理，让他改正缺点。他总是点点头，可一会的功夫，就把我的话忘得一干二净了。
怎么办呢？怎样把这个人人讨厌的“丑小鸭”变成人见人爱的“白天鹅”呢？
一天，班上每人发了一张游动物园的门票，同学们欣喜若狂。我灵机一动，有了！我和班长耳语了一番。班长趁陆金秋不经意时，从他的文具盒里拿走了门票。不一会，陆金秋发现门票不见了，着急得东找西找，最后竟伤心得哭了起来。
我见火候已到，就让班长把票送给他。陆金秋一见班长拿了他的票，不禁火冒三丈，伸手就打了班长一拳。这时，我走进教室，问陆金秋：“你为什么打人？”“他偷了我的门票。”“他只是和你弄玩的，你急什么。平时你不都是这样和同学弄玩的，同学们打过你吗？”听我这么说，他恍然大悟，低下了头，红着脸说：“老师，我错了。”我暗自高兴，他终于认识到了自己的错误。我继续说：“你如果想让同学们把你当成好朋友，你就不要去捉弄别人，要时刻想着去关心别人，帮助别人。”
从那以后，陆金秋变了，再也没人打他的小报告了，他还帮助班集体和同学做了不少好事呢，同学们也和他成了好朋友。“丑小鸭”真的变成“白天鹅”了。。
我想：白天鹅固然受人赏识，但丑小鸭也更需要关怀。我们老师就是要给“丑小鸭”撑起一片蓝天，给予一缕阳光，送去一丝春风，“丑小鸭”也能够在高高的天空展翅飞翔。