3月29日上午，春风送暖，生机盎然，我校隆重举行了新教育实验研究的子课题《师生共读共写的研究与实践》的开题报告会。《师生共读共写的研究与实践》的新教育实验子课题，是我校在整合《营造书香校园》和《师生共写随笔》两个已有课题的基础上提出来的，目的是通过对“读和写”的继续研究，使师生共读共写真正成为每位老师、每位学生的行走方式，为教师的生命发展打造亮丽的精神底色和专业成长的不竭动力，为学生的终身发展奠定良好的文化基础和人文素养。通过对《师生共读共写的研究与实践》的课题研究，力求使师生的“读和写”更加科学化、自动化、规范化、品味化，走有文化内涵和办学品位的发展之路， 力争把我校建成新教育共同体的“精神家园”和共同成长的“理想村落”。
参加开题报告会的领导、专家有市教育局教科室的曹主任、沙主任、李主任和教研室的王主任、孟主任，我校新教育实验研究课题组的老师们一同参加了开题报告会。
首先，我校章文丽校长代表课题组对各位领导、专家的光临，表示热烈的欢迎；对各位专家的指导，表示衷心的感谢。随后，市教科室李主任主持了本次开题报告会，依次进行了课题开题报告汇报，专家组进行课题论证，向课题组成员提问，专家陈述对课题的意见和建议等程序。孟主任从“如何指导学生进行理科方面的读和写”向课题组提出了建议和思考；王主任从课题研究要体现“听、说、读、写、思”的过程，要以活动促进课题研究，要丰富课题成果的展示形式等方面对课题组提出了建议和思考；沙主任从“对课题的认识、对课题的实施建议、课题成果的展示形式”三个方面进行了引领与指导；曹主任在提出对课题思考的基础上，要求我校课题研究要做到“三结合”：广义与狭义的结合、共性与个性的结合、普遍与特殊的结合，希望我校把该课题真正搞实、搞大、搞深。最后，章校长代表课题组对各位领导、专家对我校教科研工作的指导与帮助再次表示衷心的感谢，表示我校将全力支持课题研究工作，全力搞好课题的实施工作，促进学校教育教学质量的提高，促进学生综合素养的提升，办人民满意教育。