为深化课程改革，帮助教师构建科学的学科理论体系，营造教师浓郁的学习氛围，促进教师专业素质的成长，提高课堂教学的有效性。4月15日下午，三水学校组织小学部全体教师进行“有效课堂研究”理论测试，本次测试依据市教育局教研室“有效课堂研究月”实施方案的指导意见，有针对性地促进教师对“姜堰市小学教学常规”、“学科课程标准”和“课程改革的基本要求”等理论知识的储备和更新。