3月11日上午，我校1-9年级所有数学教师集中在学校多功能教室，共同参加五年级数学教师于毕老师执教的校级数学教研课。这是在新的一学期，我校全面探索九年一贯制学校教学新路子的一项有力举措。
如何整合现有资源，形成办学合力，打造九年一贯制学校特色，充分发挥九年一贯制学校的优势，新的一学期，学校以实行中小学教师相互听课为抓手，积极探索九年一贯制学校教学新路子。听课后，执教老师进行说课，全面解释自己的教学思路，然后中、小学教师进行评课，主持人进行听课总评，力争让活动取得实效。学校规定所有中小学教师必须相互听课，相互了解，相互学习，取长补短。在中小学教师对教学内容、教学方法相互有所熟悉的基础上，学校将推行中学、小学、幼儿园教师流动管理办法，整合教师资源，形成办学合力，提高我校全面实施素质教育的能力与水平。同时，在教师流动的基础上，将以九年一贯制学校校本教材的开发为载体，整合现行教材和现有的教学资源，充分体现九年一贯制学校的教育教学特色，力争在九年一贯制学校的办学思路上能趟出新路子，形成新特色，产生新效益。