如何在“五严”背景下实现“减负提质增效”的目标，我校根据姜堰市教育局《2009—2010学年度中小学素质教育质量考核方案》的文件精神，结合学校实际，加强教学的过程性管理和监控，强化质量意识，确保实现“减负提质增效”的目标。
学校在教学过程性监控小组进行常态下的教育教学常规管理与督查的基础上，结合市局周三检查的相关要求，又推出了每周的“一听一测”制度。教务处每周随机调研某几个年级的某几个学科，在不通知的前提下，推门听课；接着对该听课老师的教育教学工作进行全面检查；然后针对课堂教学情况进行质量调研；最后形成检查小结并与听课教师交换情况。每周的“一听一测”制度，强化了常态下的过程性检测与调研，收到了较好的效果，营造了规范、优质的教育教学氛围。