官庄初中中青年教师居多,学校领导成员认为:中青年教师是教学第一线的中坚力量,而教育变革的加快,新一轮课改的深入以及学校跨越式发展，需要中青年教师快速改变自己的知识结构和认知模式，真正蜕变由传统知识传授者转向为现代学生发展的促进者，由教学中的主角转向为“平等中的首席”。为此，学校大力实施“教师互促工程”，将36名教师部份结成师德“对子”，组织开展相关活动，打造教研品牌。具体做法是：
一是开展“说、上、评”活动，通过相互说课、上课、评课，创新教学思路，抓教学常规管理，将新课改理念内化为教学行为，提升教研水平。二是将读书笔记，教学反思、教学日记相结合，创新学习方式，定期组织交流，从而扬长避短，相得益彰。三是细化教研目标，面对本校实际，做到把问题课题化，把工作科研化，把结果成果化，增强课改工作的科学性和应用性，通过教研沙龙、教研论坛、教研期刊，让大家畅所欲言，形成教研合力。四是定期考核及反馈，用身边的事教育身边的人，弘扬先进，鞭策后进，将双促工程推进到良性循环的轨道。
双促工程的实施，调动了全体教师的工作热情。给学校素质教育的研究提供了有力的支撑。学校今年再度评为“教育教学质量优胜单位”，学校教研取得了重大成果。曹桂兰老师的论文在省大赛中获三等奖。最近田小芹、缪海燕老师在市组织的美术、英语教师教学基本功决赛中获得很高评价。