4月1日，港口中心小学邀请了特级教师韩银喜，对该校数学课堂教学进行指导。他结合三位数学教师的课堂教学实录，进行了细致到位的点评，向全体教师阐述了高效数学课堂的理念。他说，高效的数学课堂是把“看”、“听”、“讲”、“想”、“做”、“动”、“静”有机的结合；是把师生的“主动性”、“互动性”、“轮动性”在课堂中淋漓尽致的发挥。韩银喜老师生动的个案举例，形象化的比喻，把高效数学课堂的理论深入浅出地展现给与会的教师，大家听后深有感触，受益匪浅。
4月1日，港口中心小学邀请了特级教师韩银喜，对该校数学课堂教学进行指导。他结合三位数学教师的课堂教学实录，进行了细致到位的点评，向全体教师阐述了高效数学课堂的理念。他说，高效的数学课堂是把“看”、“听”、“讲”、“想”、“做”、“动”、“静”有机的结合；是把师生的“主动性”、“互动性”、“轮动性”在课堂中淋漓尽致的发挥。韩银喜老师生动的个案举例，形象化的比喻，把高效数学课堂的理论深入浅出地展现给与会的教师，大家听后深有感触，受益匪浅。