在刚刚结束的江苏省教育科学规划第四批精品课题评选中，由沈勇校长主持研究的江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题“基于儿童立场‘非连续性文本’阅读教学的实践研究”获得殊荣，被评为“江苏省教育科学规划第四批精品课题”培育对象。
据悉，此项课题在2015年获得重点资助课题立项，科研成果丰硕。近年来围绕课题研究发表及获奖论文20余篇，有计划、有专题、有梯次的研讨活动推动了课题研究的进程，为今后的教研工作打下了扎实的基础，产生了较为广泛的社会影响。
日前，这一课题内容和成果已在江苏省教育科学规划领导小组办公室网站上公开展示。