3月20日下午，泰州海陵区小语教研员王文静、凤凰语文网栏目版主梦轩等一行3人以特邀嘉宾身份参与了港口小学语文课堂教学研讨活动，此次活动为该校“携手海陵，共谋发展”系列活动的第二场。
三位嘉宾在听了三节课后，即与该校老师进行了互动交流。交流中，王文静教研员就低年级写字教学着重谈了四点：一是要落实新课标中关于写字教学的要求，给足写字教学时间；二是要注重整合写字教学环节，优化教学设计；三是要处理好笔画、笔顺指导与间架结构指导之间的关系；四是要精选例字，以求举一反三之效。梦轩版主以“《我和祖父的园子》与《呼兰河传》”为例谈了教材研读与教学之间“度”的问题。他说，不读《呼兰河传》就拿捏不准《我和祖父的园子》这篇课文的情感基调，对“园子”里的“自由”的理解就会发生偏差，读了《呼兰河传》又往往会使教师在课堂上过多地灌输自己的理解，因此，教材研读与课堂教学之间需要寻找一个契合点，要寻求一个适合的“度”。如何寻找合适的“度”，梦轩版主结合所听的课做了精彩且详细的阐述。三位嘉宾对小语教学的精辟论述让与会教师受益良多，会场始终洋溢着热烈的气氛。互动交流一直持续到很晚才结束。