为了促进教师的专业成长，提升备好课、上好课的基本技能。港口幼儿园就“如何备好课”，组织教师进行了讨论学习。

着重从备课格式的规范、教学过程设计环节的清晰、重难点的突出、课后反思等方面进行了讨论学习，备好课不但是上好每节课的前提，更是教师计划性开展一日活动的体现。

通过此次活动，港口幼儿园教师会从最基本的备课技能出发，认真做好幼儿一日活动各个环节的工作。