3月25日，里华中心小学对全体教师的教案进行检查评比。检查教师的教案本是一项正常的教学工作检查，但与以往不同的是，此次检查，赋予了更多的内涵，转移了检查的视角，注重于评比。从检查的角度看，一看教案是否按市局要求进行设计；二看教案与教学是否吻合；三看年青教师是否写的详案。从评比的角度看，一比教案设计能否体现新的教学理念；二比教案设计是否体现学校信息化特色，选用或制作什么样的课件以及网络环境下教学方案；三比教案设计是如何突出重点；四比教案设计中知识点的呈现方法；五比课后的反思。
经过认真评比，有两名教师的教案获得一等奖，五名教师的教案获二等奖。这次检查评比，教师震动很大，一致认为：要备出好教案，不仅要态度认真，更要深刻钻研教材，掌握教材的知识教学要求，领会编者的编排意图。
走近教师，察看教师备课，都在先研究教材，有的还与他人研讨，然后再动笔书写。在里小，掀起了一股钻研教材的热