为进一步引导教师更好地进行微型课题的研究，做好微型课题研究的过程性管理工作，6月8日，里华中心小学开展了“微课题”研究沙龙活动。
活动中各个“微课题”主持人依次谈了自身研究过程中所思所想、所惑所困，特别是对课题研究在促进和改善教育教学的作用，大家纷纷发表了自己的看法，同时还对学校的微型课题研究管理提出了一些建设性的意见。
张卫林副校长表示，此次沙龙研讨活动，是该校推动微型课题研究的一次常态活动，旨在通过课题主持人的交流研讨，促进课题研究的深入推进。他同时强调，“微课题”的研究必须理论与实践相结合，必须从自身实际出发，做到真研究、实研究。活动结束后，参与此次沙龙的老师纷纷表示受益匪浅，今后的研究的方向更加明确了。
