
近日,里华幼儿园小小班的老师发现班上的小朋友都比较小气、自私,玩玩具时只要是自己喜欢的就一直霸占着。经过老师的一番了解,才知道这与他们大多数是独生子女有关。为了使今后的孩子自身行为适应社会需要,以及对他们美德的培养,在老师与家长交流以后,很多小朋友都主动带把自己的“最爱”带到学校,和班上的小朋友一起分享。
通过这一活动后,孩子们懂得了初步的分享与谦让,不仅消退他们以自我为中心的心态,更促进孩子的社会性发展。

近日,里华幼儿园小小班的老师发现班上的小朋友都比较小气、自私,玩玩具时只要是自己喜欢的就一直霸占着。经过老师的一番了解,才知道这与他们大多数是独生子女有关。为了使今后的孩子自身行为适应社会需要,以及对他们美德的培养,在老师与家长交流以后,很多小朋友都主动带把自己的“最爱”带到学校,和班上的小朋友一起分享。
通过这一活动后,孩子们懂得了初步的分享与谦让,不仅消退他们以自我为中心的心态,更促进孩子的社会性发展。