2月28日，里华小学举行全体教师会议，推行“四步集体备课法”。学校确立四步备课法的流程：第一步教师独立钻研教材，并确定教学设计；第二步集中交流修正，统一教学设计；第三步通过课堂展示，进行实践检验；第四步集体反思，优化教案。通过这样四步形成一个完整的循环，统一课内外作业，对教材进行四次再处理，从而达到促进教师的专业成长、落实教学常规的目的。
学校广大教师一致认为：“四步集体备课法”既凸显了教师的教学个性，又融汇了群体的智慧，提升了教研活动的质量，提高了课堂教学的效率。
2月28日，里华小学举行全体教师会议，推行“四步集体备课法”。学校确立四步备课法的流程：第一步教师独立钻研教材，并确定教学设计；第二步集中交流修正，统一教学设计；第三步通过课堂展示，进行实践检验；第四步集体反思，优化教案。通过这样四步形成一个完整的循环，统一课内外作业，对教材进行四次再处理，从而达到促进教师的专业成长、落实教学常规的目的。
学校广大教师一致认为：“四步集体备课法”既凸显了教师的教学个性，又融汇了群体的智慧，提升了教研活动的质量，提高了课堂教学的效率。