李教授的报告以《老师,请帮孩子的心灵充足电》为题,先根据几个案例提出问题“学生心灵缺电”;然后从先天因素和成长环境两个方面进行了详细分析,列举了很多实例;最后他提出解决问题的方案:应努力帮学生的心灵充电,从“不给学生心灵带来伤害”、“善于帮助学生开发正能量”、“指导学生进行积极自我暗示”、“帮助学生及时正确地释放各种压力”、“学会给学生的心灵疗伤”五个方面进行了阐述。
李教授精彩的报告引发了该校教师的强烈共鸣,报告后,大家聚在一起进行探讨,努力将学到的知识和经验运用到自己的工作中。
李教授的报告以《老师,请帮孩子的心灵充足电》为题,先根据几个案例提出问题“学生心灵缺电”;然后从先天因素和成长环境两个方面进行了详细分析,列举了很多实例;最后他提出解决问题的方案:应努力帮学生的心灵充电,从“不给学生心灵带来伤害”、“善于帮助学生开发正能量”、“指导学生进行积极自我暗示”、“帮助学生及时正确地释放各种压力”、“学会给学生的心灵疗伤”五个方面进行了阐述。
李教授精彩的报告引发了该校教师的强烈共鸣,报告后,大家聚在一起进行探讨,努力将学到的知识和经验运用到自己的工作中。