如何将学校的特色建设引向更高的层次和水平，让更多的学生以棋为友，达到学校提出的特色
建设目标，本学期以来，唐元小学创新特色建设方式，力求取得更大的突破。
一是放大每周残局破解效应。在“小大师”颁奖的时候，同时进行现场说棋、讲棋，让学生知
其然，也知其所以然，从而激发学生参与破解的热情。
二是放大每月班级对抗赛效应。在颁奖的同时，现场公布胜绩高的学生名单，激发学生练棋的
热情，让特色真正深入生心。
三是放大“十佳棋手”效应。在评选校园“十佳棋手”过程中，先进行宣传发动，然后进行班
级选拔，在此基础上参加校级比赛，选出“十佳棋手”，从而让评选更具群众基础和代表性。