为促进学生良好习惯的养成,加强学生自主管理校园的能力,新桥小学少先队大队部开展了“我的校园我管理”活动,学校设立了多种岗位,让尽可能多的队员参与学校的日常管理。
学校大队部希望通过这种方式让学生参与管理的过程,一方面提高自身的责任感意识,加强自主管理能力,引导学生做一个有责任感的新小人,另一方面通过学生参与管理,促进学校校园环境的改变,为创建美好校园贡献出自己的一份力量。
为促进学生良好习惯的养成,加强学生自主管理校园的能力,新桥小学少先队大队部开展了“我的校园我管理”活动,学校设立了多种岗位,让尽可能多的队员参与学校的日常管理。
学校大队部希望通过这种方式让学生参与管理的过程,一方面提高自身的责任感意识,加强自主管理能力,引导学生做一个有责任感的新小人,另一方面通过学生参与管理,促进学校校园环境的改变,为创建美好校园贡献出自己的一份力量。