学期已过半，不到四十天，一学期很快就要结束了；为使教育教学管理工作真正落实到位，新桥小学教导处重视对其教学过程的监控、督查、指导，督促、帮助学校遵循教育教学规律，实现教学过程的精细化、科学化，追求实实在在的教学效果，扎扎实实地把教学常规管理落到实处，拒绝浮躁，把平常的事情做细做实，在“教学、业务、讲课、批改、辅导、检测、评价”等环节中，抓实备课、抓有效课堂、抓作业规范、抓质量检测，不断优化教学过程，提高教学效果，规范教学行为。
连日来，新桥小学具体从以下几方面加强教育教学工作管理与监控。
1.监督执行课程标准，规范课程设置的执行，杜绝随意增减课程。
2.对计划、备课、上课、听课、评课、作业布置与批改等业务行为进行督查，减少随意性、盲目性。
3.指导全体教师执行计划、落实备课要求，力求计划、备课有创新，指导学生使用好省统一发放的学生簿本。
4.检查学生作业，看是否认真批改，布置作业是否适时、适量，批改是否及时，训练是否有效，反馈是否高速。
5.对中等生提高、学困生辅导转化工作上，是否建立台帐，并按计划进行实施，全面提高教育教学质量。
6.教研组教研活动的实施情况，是否及时上课、听课、评课。
7.抓好教学质量的监控检测和毕业班复习迎考工作。
8.监管好非语数外学科教学，克服乙课甲上现象；帮助教师解决教学中出现的难题，服务于教学，服务于学生。