为了将话语权交还给学生，让学生成为课堂的主人，学期伊始，新桥小学精心组织开展了“生本课堂”研讨课等系列教学研讨活动，取得了优良的教育教学效果。
在开展课堂研讨活动的过程中，新桥小学以“以生为本，构建甜密灵动的课堂教学模式”，已成为课堂教学改革的中心工作，全力推进以生为本的教育改革实践，为学校教育教学质量的提高开辟了一条新的途径。
“生本课堂”教学分为前置性作业、小组交流、课堂展示、拓展深化四个基本模块。课堂上，老师把话语权交给学生，学生们自主地主持课堂学习并就相关问题展开讨论，人人各抒己见，个个畅所欲言，大大提升了学生自主学习的能力。在此过程中，老师适当地对学生进行指导并总结课堂经验，能力和教学水平都有了较大地提高。
经过课堂实践的论证，新桥小学在教学过程中转变了传统的师本教育观念，给学生提供了个性化发展的空间，探索出了全面落实素质教育的有效途径。