学期伊始，新桥小学以综合实践活动课程的实施为着力点，分阶段实施、有步骤推进，不断更新教育观念，转变教学思想，努力建构和谐的课程文化，创造幸福而又充实的校园学习生活。
校园文化引领课程发展：坚持“为学生搭建均衡发展的平台，为教师创设展示自我的舞台，为学校发展创造和谐的氛围”的办学理念，以“打造情智校园，把学校办成‘实力新桥、活力新桥、魅力新桥”为校园文化的精神内核，坚持用思想办学，用文化理校。和谐的校园文化建设引领着综合实践活动的开展，搭建起综合实践课程的基础平台。
特色项目凸显课程张力：坚持特色建设与内涵发展。众多的特色建设项目以其凸显的凝聚力、饱满的张力，支撑起综合实践活动的基本构架。“体艺2+1”成效显著，学生在“体艺2+1”活动的熏陶中，磨练思维，锻炼体魄，提升道德素养。“古诗文诵读”持之以恒，“雅言传承文明，经典浸润人生”，优秀诗文的诵读，营造浓郁的人文氛围；
课题研究创新课程体系：坚持以 “3-6年级综合实践课程资源的开发与利用研究”为抓手，尝试 “一科为主，多科穿插”的教学模式，让课程内容相互联系、相互促进。我们还以“感恩教育”“生命教育”“安全教育”为主题，鼓励教师开展综合实践课程资源的开发与利用研究，进一步优化和整合校内外综合实践活动资源。