——新桥小学语文有效课堂专题研讨活动
本学期，我校语文学科组根据期初制定的教研计划积极开展了“一课三吃”教研活动。按期初教研活动计划，本周教研活动由三年级语文备课组承担。备课组三位老师高度重视，钻研教材，认真备课，精心授课。每轮研究课结束后，组内进行交流、反思、总结，有效地加强了教师对教材、教法与学法的深入研究，提升了教师自我反思的业务能力，促进了教师专业水平更上一层楼。
“一课三吃”教研活动遵循教研流程：“明确思路——教案设计——组内研讨——教学行动——集体评议——教案修改——再次行动——一课三吃——反思提高”。 在阶段活动中，备课组充分发挥团队的力量，参与老师畅所欲言，各抒己见，从教学目标、教学重难点、教学理念以及学生的活动等方面进行了中肯的评价，提出科学的合理化的教学建议。纵观此次活动，闭门造车式的个人研究模式业已转向博采众长式的集体研究模式，这将有效构建我校语文学科“一课三吃”教研模式。
自“一课三吃”教研活动开展以来，短短三个月，我们欣喜地看到教师们的教育教学能力提高了，传统的思维方式更新了，教研风气更浓郁了，组内团结、合作的氛围也更加和谐、融洽了。
此次三年级备课组组“一课三吃”教研活动，刘拥军校长全程参与，指导教研活动有效开展。在研讨活动总结会上，他要求每位教师切实增强新课标意识，不断探索新的教育教学方法，努力提高课堂教学效率。他希望“一课三吃”的教研活动在我校长久、持续地开展下去。