学期伊始，新桥小学就规范教学工作的流程管理，作了专题研究和讨论，其效果十分明显。
一是值日教师持“教师执行课程计划一日常规检查情况记载表”逐项、逐课检查记载，确保课程计划真正落实到位。
二是每周一由班主任抽签的跟进式教学工作检查已持续了4周，被查老师的备课、上课、作业、学习笔记等按时送到学校小会议室接受检查人员的解剖；从了解的情况看；十分喜人。
三是正常校级教研课，接照教研室领导提出的要求；学期初就提出了每节校级教研课要有专题研究，与校本研究、立项课题研究有机结合起来，做到有的放矢。
为使教学工作的流程管理更加规范，更加完善，学校广泛听取了老师们的意见和建议。年青教师们说：这是学校给我们年轻教师压担子，让我们在忙碌中增长知识，提高教学业务水平；中年教师们认为：这是学校务实抓教学工作的新举措，让我们更加精益求精，为学校教育教学工作的规范与管理和可持续发展，发挥最佳水平。
4周以来，从抽签跟进式教学工作检查和校长室、教导处的抽查情况看，我校务实抓教学工作的流程管理，不仅激发了全体师生的工作、学习热情，而且调动了全体师生的积极性。规范了教学与管理，校园内洋溢着和谐的气氛，师生们人人精神饱满，个个充满活力。