10月29日上午，新桥小学精心组织开展英语有效课堂 “同课异构” 教研活动。

同样的一节课，由两位老师执教，传递给我们的是对新课程理念的多元理解，对教材的多元解读，对英语教学的不同训练点，真可谓在碰撞中学习，在碰撞中思考。

下午就上午所听的两节课展开讨论，大家畅所欲言，实话实说的将听课所思、所得一吐为快，真正意义上实现了本次活动的目的。