在行动中成长

——读《忠告中层》有感

根据学校寒假结束工作的要求，寒假每人必须至少读一本书，并在开学后上交一篇读书笔记。回家把书橱浏览了一遍，就发现了这本书——《忠告中层》。自己也快任职教务处副主任三年了，从没有认真思考过如何成为一名称职的中层，也从来没有把自己定位成学校管理的中层领导，只是想既然选择了就应该认认真真地做好自己的本职工作。认真读完了《忠告中层》这本书，感触颇多，值得一读。《忠告中层》这本书的作者是郑杰，曾当过中小学教师、校长，现为自由教育者和撰稿人，著有《给教师的一百条新建议》、《谁是教育的敌人》、《给校长的建议》等专著，因观点新锐，被戏称为“另类校长”。全书以书信体的方式呈现，作者有意设置了一个虚拟的“读信者”——他的学生小陶，他把小陶虚拟成一个涉世未深的新任的学校中层干部，她有一大堆的问题等着解答，而作者就用47封信和小陶探讨管理的问题，交流中层的定位与思考。现从中摘录几段片语和自己的感受记录于此。

片语一：我并不认为你当干部对你来说有其它方面的太大的意义，你不会比别人拿更多的钱，反而要牺牲不少时间，你还要忍受不少的委屈和苦楚，可是，你将获得成长，这值得你骄傲一生。

这是作者写给小陶的第一封信中的内容，是小陶要被提拔为教导处主任时征求作者的意见时作者的话。回想自己的中层之路，2013的暑假就这样稀里糊涂地走进了学校中层的行列，虽然是竞聘上岗，但主要还是因为老公的建议和支持，老公觉得如果我在原来的学校应该有很好地发展，是他欠我太多，现在有这样一个机会就在眼前，我应该去争取。

中层如愿以偿竞聘成功，任职后不久学校连接迎来各种验收，要准备各种材料，任教初三数学还有班主任工作，周六、周日偶尔还要加班，然后学校的简报工作又几乎占据了每个周日的下午，还要经常一个个打电话催缴各小组的工作报道，有一段时间，我真的觉得很累，觉得自己的选择是错误的。我只能告诉自己，路是自己选的，再苦再累都得咬紧牙关坚持。现在想来，中层已经两年半的时间了，我最大的收获不是荣誉，更不是职位，而是不断的历练和成长，就像书中所说的那样，“我分明听得见自己成长的脚步声”。成为中层以后，因为工作要接触更多的人，有更多的机会和他们交流和讨论，对世界和对人的认识也越来越深刻，视野也越来越开阔。为了很好地胜任这份工作，得到大家的认可和肯定，我会不由自主地去思考去钻研，然后不断地从错误或者过失中获得启发。每次的大小机会的中层干部发言，就是对我能力的一种极大提升。因为身为中层，我就要成为表率，成为榜样，做带头人，所以我逼迫自己去努力，逼迫自己带头做一些有一定难度的工作，完美教室的创建、两次大型的主题班会、智慧课堂的展示课，这些都促进了我很好地成长。每次遇到一些棘手或者具有挑战性的工作，我都告诉自己，尽自己最大努力去完成，拒绝工作就是拒绝成长，我感谢中层带给我的成长，这将是我一生的财富。

     片语二：人心都是肉长的，以情感交换情感，以心比心，这在一些学校可能是唯一还靠得住的东西。

这是作者写给小陶的第三十二封信中的内容，这是作者对小陶谈自己对学校中层管理者的看法和见解，他在这封信中的见解就是：作为中层干部，你要以善意待人。随着社会的物欲横流，已经有不在少数的教师不是为了崇高的教育事业而投身到学校的工作，教育只是他们养家糊口的工作而已，再加上社会价值观的混乱、人的信仰的缺失以及社会不公平等等更加剧了教师队伍的世俗化倾向，即使是绩效工资制度也不可能很多地调动教师工作的积极性，因为每月的工资足够维持生活，且有结余。这种情况下，努力为大家创造一种温暖而美好的感觉，也许更可以让人不由自主地产生工作的动机。所以要做好中层，就必须善意待人，当办公室有人身体不舒服请假时，要主动承担起代课的义务，让他在家多休息；当有人嫉妒你年纪轻轻就担任中层而偶尔冷嘲热讽时，你要淡定，并且依然要发自内心地真心实意对他好，嫉妒是人的一种正常心理，你要允许嫉妒的存在，你要相信没有嫉妒就没有进步！别人的嫉妒之心可以触发他的自尊自强，更好地刺激他的成长，别人的嫉妒之心也可以激发你的成长，因为你要做点成绩给他看看，证明自己的实力；当遇到一个特别有个性的老师时，要学会欣赏，其实相当一部分有个性的老师都特别有才，要学会去欣赏他的才华，并且更要学会欣赏他因孤芳自赏而带来的狂傲。两年半的中层工作，我的体会很深刻，我努力去善待和欣赏身边的每一人，也因此得到了大家的认可，很多老师都能主动地和我探讨管理中的问题，提出他们好的意见和建议。

片语三：管理实在是一项实践性很强的活动，非得在实际工作中锻炼成长。

这是作者写给小陶的第二十七封信中的内容，是作者答复小陶怎样提高自己的管理水平时的内容。管理需要一定的学问，但绝不是学问研究。两年半的时间，我从一个什么都不懂跌跌撞撞地走过来，我深知管理是一种实践性很强的工作，是需要能力和技能的，而这些能力的培养只能在实践中完成。还记得第一次在那么多教师前主持会议时的不知手措，为准备一个会议内容挑灯夜战，还不知道说些什么内容，应该用怎样的语气来说，现在已经能基本胜任教务处和年级组的工作，这些都是在实践中不断学习、总结和成长的。

读罢《忠告中层》，有着很多很多的想法，感受也远不只上面这些。纷繁复杂的工作中，可能我会在某件事上失策，与某个人的合作不算完美，但我相信只要认真总结经验教训，积极地反思，不断地改进，从而提升自己的思想意识水平，真诚待人，踏实做事，在行动中成长，我想我会成为一个合格的学校中层。