大多数人小时候都有对“100分”的渴望吧？我就是，而且在不经意间，让儿子受了很大的影响。
每当儿子告诉我自己考了多少分的时候，我总会顺便问一句：“班上有考100分的吗？有几个？”虽然我的用意是了解班上其他孩子的成绩情况，但话语中传达的价值观却是——100分才是好样的，才是令人满意的。
当儿子考了100分时，我会让他向每个家庭成员汇报，然后大家都会夸奖他一番。是我的虚荣心对孩子形成了误导。
当别人当着我的面夸奖儿子成绩不错时，尽管在理论上我知道要高调点才会让孩子更有自信，但中国人的传统教育根深蒂固地影响着我：“哪里哪里，他每次考试都要错上一点才行，偶尔才考个100分。不像你家小孩如何如何……”之类的话。
“争强好胜”是人的一种天性，孩子上了小学后，即使家长不说，他们也会产生对分数的追求，对名次的渴望。面对试卷，他们每个人都会尽了全力表现出最好的自己，绝没有一个孩子明明会做，故意做错，故意让自己拿不好的成绩。
满分是一个成绩极限，大多数情况下、大多数孩子根本达不到。家长对100分的执著，只能不断制造孩子的失落与内疚感——孩子从偶尔的好成绩中，虽然可以获得暂时的愉快，但大多数时间里，他们内心是不安与痛苦的，因为他们不知道下一次考试会怎样，会不会让家长满意，他心里没有把握，惴惴不安，一心惦记着分数，真正的学习目标迷失了。
我们要培养的，是孩子对知识的好奇心、爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效的学习方法，平和的学习心态，持之以恒的毅力……这些才是孩子学习生涯中制胜的法宝！