在三水，和你们一起真好！
——致三水
周末的校园里静悄悄的，没有琅琅的读书声，没有悠扬的广播声，也没有课间孩子们的喧闹声。此刻坐在办公室准备主题队会活动的我，听到的只是校外大马路上一辆辆汽车通行的声音。
与三水相识，已经第五个年头。
2012年8月我主动申请到刚组建的实小教育集团总部三水校区交流，担任六年级一个班的英语教师和班主任工作。这里的学生多来自城乡结合部，平时和学生、家长交流时发现：学生不善于和人交流沟通，较羞涩。而很多家长对待孩子的教育问题时说的最多的话是“老师，我不懂啊！”一个多学期里最感触的是家庭教育的缺失。在这样的情况下，我走进了一个个学生的家。
学生中的大多数都是农村孩子以及留守儿童。面对一群家庭教育不够，尤其需要教师倾心关心的孩子，我留下了。
在三水校区忙碌而快乐。我们合力准备凤凰微课，编订校本教材，全力打造英语俱乐部，进行课题研究；为了创建现代化学校的精心准备；为了迎接调研测试的复习工作；周末家访时的奔波；开辟种植园地……为了这一个个为了，我忙碌着，收获着。课堂上，孩子们绽放的笑脸；下课后，在我身边的依偎……让我感受到了从未有过的教育成就感。
交流的经历，真累！但是，累并快乐着，收获着。
还记得到三水的第一年，我和朱国山老师合班，那时我的女儿在北街校区，早晨我要先送她去北街，再到三水，晚上放学后，要去北街接孩子。早晨，当我踩着铃声，匆忙赶到教室时，朱老师已经在组织学生读书。晚上，有时值日生还在打扫，朱老师总是说：“你去接孩子，我等他们打扫完，照料好再走。”
同年级的张建红老师，在班主任工作上给我指点……
三水的热心人真不少，三水同事几年来给予我的关心、爱护、支持，让我感觉生活在温暖的大家庭。
现在，我已经在三水校区进行第五年的交流， “忙”依然是我工作的主旋律。刚来三水时一直挂在嘴边的：三水的家长和老师不沟通交流，在这四年多的时间里对他们有了新的认识。
而今，交流的人员来了一拨又走了一拨，我选择了坚守。每天进入校园，力行楼两边的香橼树，西侧的三水石，三水校园中的一草一木，似乎都在对我微笑。
在三水，和你们一起真好！