如若你是蜗牛，我愿牵你散步
走出教学楼，天已经黑了。雨还在下着，几滴雨落在脸上，冰冷，像极了俊的眼泪。
今天，小雪。天气突然冷了下来，加上阴雨，更多了一份湿冷。
最后一节课，像所有下雨天一样，不排队放学，不送到家长等候区，家长到教室接孩子。
孩子陆陆续续被家长接走了。坐在第一排的俊也背上了书包，我向窗外走廊看去，没有看到平常来接孩子的俊妈。
“俊，你妈妈来了吗？”“来了，在走廊那边。”俊用手往后指指。我努力往俊指的方向看去，俊妈站在两班交界的地方。
“好的，去吧！”我顺手摸摸他的头。
“老师，不可以，他数学作业没有好好完成，数学老师让他留下！”后面几个孩子叽叽喳喳地说。
我难过地看看俊，“是吗？”俊不吭声。外面的俊妈似乎意识到了异常，从外面走了进来。
看着她满脸怒火的样子，我赶紧往俊身边靠了靠。
俊是个调皮的孩子，开学第一天，就认识了他，不遵守纪律，学习习惯差。第一次和俊妈交流情况时，我刚说了两句婉转的话，俊妈就已经是一脸怒火，说俊的声音越来越高，猝不及防地，手已经挥了过去，俊捂着脸站着，眼睛倔强地看着俊妈。一边俊三四岁的弟弟不知道何时抽走了我手中的班牌。
“这两个孩子，都调皮。我没法教……”看着怒气冲冲的俊妈，我忍下了本想说的俊的一个个问题，虽然，俊调皮起来我也恨得牙痒痒，可还是不希望他挨打，以暴制暴永远不是解决问题的方法。
第二天，我和俊约法三章，他努力改变自己，他的问题，我和他之间协调解决，尽量不告诉俊妈。俊差不多是欢呼着接受了我的提议。
说起来容易，做起来难，俊还是不能很好地规范自己的言行，作业时有不好好完成，课后我单独辅导；课间和同学摩擦不断的问题。但上课时，他听讲的时间越来越长，言行举止中暴力的成分也有所收敛。
隔三差五地，我需要和俊聊聊，肯定他的进步，提出不足和努力方向。在俊妈面前，我不断地肯定俊的努力，希望她在家督促，不使用武力。
今天，当看到俊妈一脸怒火时，靠近俊，只想在她动手时能第一时间拦截。
可惜，根本来不及，俊妈一个巴掌甩过来，到隔壁教室找数学老师了解情况。
俊捂着嘴，留着眼泪，无声而又倔强。我搂着他的头，“给我看看你的嘴，疼吗？”俊的眼泪像断线的珍珠，一颗颗滴在我的手上。
我心疼地搂紧他，“老师知道你在努力，也看到了你的进步，咱们再加把劲，好吗？”
俊乖巧地靠在我怀里，点点头，我轻轻用手抹去他的眼泪。
俊妈回到了教室，“这么简单的题你也不做，你怎么不去死啊！”
我认真地看着俊妈“这样的话不要对孩子说，他在努力，也有了进步，给他点时间。”
俊妈抱怨的声音慢慢低了下来，带着俊离开了教室。看着母子俩离开的背影，我叹了口气，但愿俊妈能明白我的意思。也希望俊能慢慢坚定地往前走。
想起张文亮的散文《牵一只蜗牛去散步》，与大家共勉。
牵一只蜗牛去散步
上帝给我一个任务
叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？
我催它，我唬它，我责备它，
蜗牛用抱歉的眼光看着我，
彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」
我拉它，我扯它，甚至想踢它，
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…
真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？
「上帝啊！为什么？」
天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」
好吧！松手了！
反正上帝不管了，我还管什么？
让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，
我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！
咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？
我忽然想起来了，莫非我错了？
是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。