午后时光
昨晚的一场雨来得异常突然，同样不期而至的还有今晨的阳光，一束束透过玻璃窗射进来，照得人心里暖暖的。
今天的中午值班，得有点不一样的收获，才能不负这暖阳，暗暗地思索。午睡，天冷了，容易受凉；读书，一个中午，过于枯燥无味……这个单元讲的是颜色，利用转盘问的活动已经进行，再来乏味。
颜色，校园里最近添了那么多美景、那么多靓丽的色彩，如果加以运用，窃喜，如此如此这般，定让你们这个中午快乐而有所得。
吃过饭，一路漫步，“你们玩过跳房子的游戏吗？”悄悄地问队伍后面的几个同学。“跳房子？想玩！”“嘘……”
走进校园，在力行楼前站定，“孩子们，我们一起到读书吧读会书吧！”“好啊！好啊！”“我们的读书吧叫智慧区·读书吧，是读书交流，分享智慧的地方，我们借书、读书要——？”“静——”“借完书要——？”“放回原处。”不愧是一群智慧灵动的孩儿。经过一阵略有杂音的借书，读书吧里渐渐安静了下来，这边不够坐了，那边乖巧地让一让、挤一挤。
“那边的书香苑也可以去啊，校树桂花树等着你们哦！”立即有一拨学生带着挑选好的书去了书香苑，记得这棵桂花树以前独自呆在幽静偏僻的花圃中，前段时间的校园文化建设，把她解放了出来，她成了师生公认的校树，成了孩子们的心愿树，陪伴孩子们下棋、看书、聊天……阳光透过树叶斑驳地投映在孩子们身上，时间在此刻凝固，连平时喜欢奔跑的辰、涛也安静了下来。
一晃四十分钟就过去了。“把书放回原地。我们去下一个地方。”“不回班？”有学生轻轻地问，有一丝小疑惑，又有着一丝小期待，也许她在想：这个不寻常的午后，还会发生什么呢？
领着一群疑惑、满含期待的娃娃，往操场方向走。操场南面宽阔的路面上五彩缤纷，“跳房子” 的地面体育游戏赫然眼前。“What colour is it?”“Red.” “What colour is it?”“Yellow.” ……“Let’s play a game.”请出十个同学， “red”，孩子们快速地找到红色的格子站进去，换词，加速度，练习听音反应能力。清楚游戏规则后，把全班学生进行分组，大家玩得不亦乐乎。“这个格子还可以换一种玩法哦！”孩子们立即围拢来，崇拜地看着我，“我们小的时候经常玩，叫跳房子。Let me show you.”“Red,green and blue.”我一边双腿并拢，跳，分开，一边嘴里念念有词。刚示范完，大家已经迫不及待，排好队，开始了下一场游戏。
“哇!看这些颜色上，还有一些数字！”我像刚发现新奇的事情一样，大叫一声。“One,two,three,four,five,six……”教到第六单元，一到六不少孩子会了，趁着这个机会，复习了一下，“七呢？”“seven.”那边菲弱弱地说了句“Yes,seven.”接着又把八到十教读了几遍。最后，在五颜六色是房子上，一个大人，领着一群孩子，沿着格子，一会颜色，一会数字地走了几遭，小脸个个通红，声音盖过了任何一节课。“OK.Let’s go back to our classroom .”“Oh，.no!”满脸地不舍。“We’ll come back next time !”“嗯？”没有听懂这句，我又赶紧补充了一下“我们下次再来！”“Oh ,yeah!”
阳光、美景、笑脸、读书、游戏，如此午后时光，美哉！乐哉！