教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎心灵也能苏醒：教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会融化。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水。我用拳拳爱心，为学生编织五彩梦想，铺设人生之路。因为这份爱，劳累了一天的我，躺在床上满脑仍是学生与教学，灵感一来便忘了疲劳，一骨碌爬起来赶紧记录；因为这份爱，我常忍着隐隐作痛的喉咙，面带笑容，用沙哑的声音带领学生品味祖国瑰丽的语言文字；为了这份爱，我抓住点滴休息时间，如饥似渴的阅读中外教育名人著作，积极参加各种培训，不断提升自身素质，每当看到一颗颗需要扶植的幼苗在春泥的呵护下茁壮成长，看到一双双渴求知识的眼睛在知识甘露的滋润下晶莹透亮，我感到一种荣耀，一种自豪，更有一种责任。
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，七年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。
有了一颗爱心，才会有一张微笑的脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做学生的引路人，育其自责感，是啊！笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。
记得有一天下午，刚进教室我就发现门口有三张乱扔的纸片，我默默地将它拾起，笑着对同学们说：“我差点被这三张纸片绊倒，你们走路可要小心呢！”同学们便笑着自觉地捡起座位边的纸片和胶带。此后，教室里乱扔纸片的现象明显减少了。作为老师，你如果有一颗爱心，真诚地对待每个同学，你就会得很高的感情分，你从事的教育教学将会收到意想不到的效果。
教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。在这里，我想到了这样两句诗：“生命的远景，艰难而稳重，美丽而动人，道路的伸展，都是给时间的方向，从脚下开始，从脚下结束。”
