最真诚的朋友
古语有云：“读书破万卷，下笔如有神”。藏克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”虽然这一句句话名言琅琅上口，但在新时代的我，只顾追求优越的物质生活，却忘记了当初的理想，书籍失去了宠爱，被我遗忘。
在泰州的大阅读活动中，推荐了一些适合教师阅读的书籍，这为我敲响了警钟，作为一名教师，我的任务是教书育人，如果生活里没有书籍，坐井观天，道路将越走越狭窄，要想走好这条路只有一个方法：多读书，读好书，不断充实自己。
有人说：工作那么多，都等着要完成，没有时间看书。鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。一个个寂静的夜晚，手捧前辈们的故事，品味他们的人生，我感慨万千，她是一位小学教师，不仅课上的好，而且在理论上不断探索和创新，李吉林老师的情境教学改变了孩子们学习语文的方式，课堂有了生命。她的课堂是孩子们喜欢的课堂，这也是我的追求。对照自己的课堂，曾经觉得对这些孩子已经无能为力，付出与收获总不能成正比，一度苦恼，读了李吉林老师的书，让我的心中有了一个方向，一个成长的目标。
学校举行青年教师习作竞赛，“祸从天降”，低年级的孩子上口语交际，真是不敢想象那个画面。巧的是我正在申请创新班，校长给我一个建议，让我把创新班的思路融入课堂，是呀，我茅塞顿开，结合现在孩子们的认知特点，给孩子们创设一个说话的情境，他们就一定有话可说。如何给孩子们设计情境，想到推荐给孩子们阅读的绘本，书里一幅幅画，一句句简单的话让孩子喜欢上了阅读，甚至爱上了它。口语交际课也是我们的绘本创作时间，给孩子一个话题：春天的故事，为他们准备了景物宝宝是太阳、柳条、燕子、草地，人物宝宝是他们所喜爱的喜羊羊和美羊羊，并将口语交际的观察顺序潜移默化地教给他们，当请他们用自己的语言为故事里的宝宝们添色添彩时，孩子们个个小手高举、小脸通红、小嘴常开，争着要说自己的想法。孩子们想说、敢说、喜欢说的课堂是个精彩纷呈的小世界，这次的小成功也为我赢得了一个自信，理想的书籍是智慧的钥匙，读书也像开矿一样“沙里淘金”，多阅读，多思考，多实践，大胆追寻总会品尝到幸福的味道。
作为一名青年教师，我的教学之路才刚刚开始，书籍，你是我最真诚的朋友，请你常常与我相伴，赐予我新的能量，静待依米花开。