练习六中语文与生活部分向我们展示了博大的中国文字中的倒序词现象。所谓的倒序词就是一个双音节词在字序上发生了变换后，变成另一个意思相近或者完全不同的词。在备课时我确定了三个教学目标：一通过相声片断阅读，认识倒序词的特点；二是体会六组词的意思，并分清楚哪些是意思相近的，哪些是意思不同的；三是在相声片断中补充更多的倒序词，学会在实际中运用。下面来看看我的教学片断：
师：这节课，我们一起来学习有趣的倒序词。同学们，我们中国的文字博大精深，大家在生活中使用的语言的时候，有没有发现其实还是挺有趣的。有些词语前后的字调换一下位置，就变成了另外种意思。下面请同学们默读“语文与生活”中第一部分的相声。在读这段相声片断时请你要重点注意加点的词。
生：默读相声片断。
师：读好了吗？你有什么发现？
生：我发现在这段相声片断里的加点词都是一组一组的。
师：其他人呢？你的发现是什么？
生：我发现当词语中字的位置发生了变化时其实词语的意思也发发生的变化。
师：对于这种变化你的感觉是什么？
生：我觉得中国的文字实在是很神奇。
生：我还想说倒序词挺有趣的。
师：是啊，我们中国的文字表达不但意思丰富而且字与字之间的组合性非常强，一个字往往可以和不同的字组成不同的词语，还能表示多个不同的意思，并且有些词还可以颠倒用，不但意思明白，而且词义有趣多变。这就是倒序词。明白了什么叫倒序词，下面我们就同桌分角色再次读一读这段相声，去体味文字的乐趣。
生：分角色朗读。
师：其实，生活中的倒序词有许多许多，来看看这六组倒序词。（出示练习中的倒序词）自由读一读，用波浪线画出意思不同的几组词语。
生自由读，动手画。
师：谁来说一说意思不同的是哪几组？
生：意思不同的有：雪白和白雪、鸡蛋和蛋鸡、蜂蜜和蜜蜂。
师：同学们，我们生活中也有许多的倒序词，有位置变换后意思一样的，也有意思变换后意思不一样的。下面请同学们分组讨论，比一比哪组写的多。
生分组讨论。
分组展示讨论结果。
师：刚才同学们说了许多的意思相同和不同的倒序词，你们能把你们刚才小组讨论的不同意思的倒序词放到书上的这段相声里续说吗？我们还是以小组为单位续写。
续写作品展示：
甲：冬天到了，外面的白雪是雪白的。
乙：家里没水了，我用水井来打水。
甲：烧菜的时候，我用锅盖来盖锅。
乙：我下乡去看望乡下的亲人。
甲：我养蜜蜂来酿美味的蜂蜜。
乙：我为奶牛去挤牛奶。
甲：白银是白色的。
乙：黄金是金黄的。
······学生的精彩还在继续，而我确感慨万千！文字是我们中华民族的化石,是我们传承悠久历史的一个载体，更是古人智慧的结晶,它有着鲜活生命的“你”“我”“他”。在我们的方块字中潜藏着丰富的意蕴。这所有的一切都要靠我们老师带着学生一起会体会，去发现，做好学生的点灯人！