《固体和液体》是小学三年级科学第三单元教学内容，教材要求指导学生利用多种方法认识固体和液体，培养学生的观察能力，并使学生在现阶段完成对固体和液体的认识，初步掌握“要想全面认识一个事物，就需要用多种多样的方法”的研究思路。
教学本单元内容时，我充分利用学生熟悉的物体做例子，引导学生对常见的物体进行分类，并通过一系列的实验让学生知道什么样的物体是固体、什么样的物体是液体，知道固体和液体的一些基本性质。在教学中我特别注重让学生自主探索，用学生熟悉的现象做实验，让他们在动手的过程中动脑思考，在讨论交流的过程中获取知识，在将所学知识运用于解释日常生活中的有关现象中牢牢掌握知识。学生的学习兴趣非常高，特别是“鸡尾酒的调试”“死海的秘密”“彩色树枝”等的探究，激发了学生强烈的好奇心，纷纷表示一回家就再做一次，让家长看看，根据统计“彩色树枝”和“让鸡蛋浮起来”的实验同学们都做的很成功，但“鸡尾酒”的调试几乎都不成功，看着大家的不甘，我坦诚的说，老师也没做成功，这需要一些测量的技术，现在我们还没掌握，等我们学到的知识多了就一定能成功。听了我的话，大家的情绪一下子好了，学习的干劲更足了。