时间回到多年前.....
新年开学已过去整整两天了，六（2）班前排有个座位一直空着，好像在等谁。
周二下午第二节美术课，刚踏进六（2）班教室，就觉得气氛有点凝重，细眼一看，空座位等的人出现了：小娟，一个女孩，背着书包，低着头。
从班主任口中得知，娟不想读书了。原来暑假期间，小娟跟随打工的父母和姐姐去温州小住了几天，被都市的繁华深深地吸引，想跟姐姐一起在温州打工。父母做不通她的思想工作，只好生拽硬拉把她带到学校，想让老师劝劝她。
小娟，在我的印象里，是一个沉默寡语、性格比较内向的女孩。学习成绩不是太突出，在班级也不太惹人注意。小小年纪就辍学打工，无论是谁，都会心疼的。何况我是她的美术老师，留住她，是我义不容辞的责任。
看着眼前这个性格有些内向的女孩，我在想：我该怎样做，才能打开她的心扉呢？为了说服她，我从她年龄小、判断是非能力弱、不懂法等方面入手，对她进行了一番说教。也许是以前跟她交流太少的缘故，小娟压根不买我的帐，继续选择了沉默。下课的铃声响了，我的劝说未能打消深藏在娟心中的念头。
“无助”的我经过深思熟虑，和她的班主任老师说：“语言毕竟是苍白的，行动也许可以证明一切。要不你就“成就”她，待她尝试了打工的滋味，或许自己就回心转意了呢！”班主任老师苦笑着点了点头。就这样，我们无奈地看着家长把王娟带走了。
时间总是在我们不经意间悄然流逝，转眼过去十天了。周五上午第三节课，一进教室，我照常扫视了一下全班学生，我惊喜地发现空的座位终于不再等待，小娟回来了！
这节课，有些兴奋的我，总是时不时地把眼神滞留在小娟身上。服装换了，正统的学生校服，上课专心听讲，积极地完成课堂学习任务。为了不给她增加思想上的压力，所以这节课我没有提问她，只是巡视到她身旁时，我轻轻地拍了拍她的肩膀。
为珍惜娟这失而复得的学习机会，在随后的美术课上，我都特意关照她。我会经常走到她身边，试图鼓励她画的画多么漂亮，桌面多么整洁…… 我对娟的赞美与鼓励，也让我得到了丰厚的回报。一次美术课上，我由于自己疏忽，把水粉泼在讲台上，没等我反应过来，娟早已走到我身边帮助“清理”。
时间回到去年暑假的一天，我在步行街闲逛。“于老师！于老师！”，一个女生的声音挡住了我前行的路，循着声音望去，看到是王娟在喊我。只见她蹦蹦跳跳地跑到我跟前，像跟朋友谈话似的对我说：“于老师，告诉你一个好消息，我考取了南京美术学院啦！”。看着欣喜若狂的娟，看着她那天真无邪的笑容，我体验到一种前所未有的幸福！！
什么是幸福？今天的我，终于领悟了幸福的真谛，学生才是我幸福的源泉！ ！！