课间十分钟，本是学生小憩，准备下节课教学用具的时间，但小学生天性好动，课间十分钟的安全隐患颇多。学生上下楼梯，在教室、楼道等地方追逐打闹导致的磕碰、伤害时有发生。虽然老师经常进行行为养成方面的教育，但小学生天性好动，控制能力差，这些安全隐患教师说得再多也不能消除，因而课间十分钟，学生喜欢，老师担忧。
为了消除课间安全隐患，我校将小游戏融入学生的课间生活。让学生的课间变得有秩序，将安全隐患消灭在萌芽状态。这一系列的小游戏最让我们推崇的是“课间24点”。
“算24点”是一种简单的数学游戏，是一种常见的小型娱乐活动，其游戏规则是：将一副牌拿去大小猴、J、Q、K，只留下40张，任意抽取4张牌（玩的具体人数2——4人），用加、减、乘、除将自己抽取的牌上的数字算成24。每张牌只能用一次。看谁先算出来，谁就获胜，四张牌就归谁，如果无解就各自收回自己的牌，哪一方把所有的牌都赢到手中，就获胜了。
为了增强游戏的趣味性，让学生乐于从事此项游戏活动，我们还制定了很多激励规则：1.每组获胜者可以让失败者为自己做一件力所能及的、符合道义的小事情，一定是举手之劳的事情。由于这些事情都是临时性的赢者设计，颇为吊人胃口，增强了游戏的趣味性。2.每周常胜将军，将获得班主任为其准备的奖品一份。3.进行“最强大脑之星”的评比。4.每班的“最强大脑之星”可以串班，去挑战其他班上的“最强大脑之星”。这一系列的激励措施，更加激发了孩子们的参与热情。
课间24点的实施，有效的减少了课间的安全隐患，提升了学生的计算能力。是一种既能娱乐身心，又能开发智力的好活动，我们将在以后的工作中不断的改进，让学生的课间变得更加丰富多彩，变得更有意义。