掌 声
随着一阵急促的上课铃声，我精神饱满走进教室，在讲台前甫一站定，眼光向整个教室扫射了一下，准备示意班长开始举行上课仪式。
刚才还喧闹的教室一下子安静下来，孩子们抬起头，看到是我站在讲台前，纷纷露出惊讶的神情，略一迟疑，孩子们竟不约而同地鼓起掌来。掌声是那样的响亮、热烈，在宽敞的教室里激荡、回旋，经久不息。
因为有事请假去外地一段时间，这期间临时安排了其他同事帮我代课。今天是假期结束后的第一节课，想不到孩子们现在用这种方式来欢迎我回到课堂！
看着讲台下孩子们一张张天真烂漫欢欣无比的脸庞，听着教室里一阵阵热烈整齐持久响亮的掌声，我不由一愣，一时竟不知所措。
听一个老师上课久了，学生渐渐会了解他的风格个性，熟悉他上课的程式习惯。特别是老教师的课往往缺少激情，严肃有余，活泼不足。学生听多了，就会产生一些懈怠甚或消极的情绪。喜新厌旧是人的共性，所以按照惯例，学生一般都喜欢代课老师给他们上课，因为他们会给学生耳目一新之感，给课堂带来一股新鲜的气息。离开课堂一段时间，我还担心同学们会不会喜欢上新的老师而厌弃了我呢。这自发欢迎的掌声顿时打消了我的不安，让我找回了为师的自信。
开学至今不过才一个多月，我教他们也仅仅一个月时间，每个班总计还不到10节课。因为还负责毕业年级和其他部门的工作，说实话，两个班一百多名学生，大多数人我还不认识，平时与同学们也鲜有接触。由于改教的是综合学科，讲课时总觉得没有原来带劲，似有英雄无用武之地之感。好在文史相通，用讲语文课的方式去教历史，也能带给学生别样的风景。边教边摸索，终于形成了自己讲历史课的独特风格，从学生的积极反馈中，我则享受到一种成功的喜悦，这可是我们教师才有的独特的人生体验！
我们的课堂并不缺少掌声，更多时候，是送给学生的，或表扬，或鼓励。虽有发自内心的鼓掌，但也不乏表演的痕迹，给人矫情之感，并不能让人真正激动。课堂的主体是学生，但课堂的灵魂非教师莫属。再好的课程，没有教师的精心备课、认真讲授，绝不会转化为学生的知识和能力。每一堂课的背后，它凝聚着教师无数的汗水和心血，饱含着教师无限的期盼和厚望。每一位教师都希望自己的课能受到学生的欢迎，得到学生的认可。学生自发的掌声则是对老师辛勤劳动的最好肯定和最高褒奖，这也是教师最大的成功和幸福！
学生的掌声不仅仅是欢迎，它也是鞭策和激励，更是一种无形的压力和责任。教育是良心工程，教师的一言一行无不影响着孩子们的性格，决定着孩子们的人生。为人师表更多的体现在课堂教学之中，它要求我们必须认真上好每一节课，用饱满的激情、严谨的教风、科学的方式去唤醒学生，激发其强烈的求知欲，点燃其思想的火花，帮助他们树立正确的人生价值观。教书育人，我们永远在路上！
期盼着我们的课堂出现更多更响的掌声，给学生，也给老师！
2016年11月3日