我没有看过《猩球崛起》,但这并不影响我观赏《猩球崛起:黎明之战》。
无数媒体和影评人给了这部大片或好或坏的评价。说实话,作为一名近视患者,近视眼镜外加3D眼镜只让我手酸鼻梁疼,根本无法体验出它极佳的视觉效果;作为一个外行人,也看不出它的人本主义主题、看不出影片中的bug;但作为教师,它却给了我很大的警醒。
灵长类猿猴凯撒和科巴作为影片中的正反两派,都是从小被人类饲养长大,对人却有着截然不同的两种态度:凯撒相信人类,而科巴对人类恨之入骨。而这兩种性格的成因,影片中虽不曾明说,但从它们的生长环境,也不难分析。
在凯撒回到当年它和饲养它的主人一同居住的那座房子里,看到他们共同的合影时,它的回忆是甜蜜的,它的主人尊重它、爱护它,所以它也学会了爱与信任。而科巴不同,整个影片中,它呈现出的性格是令人心生厌恶的,可是当它忆起童年的经历时,我却理解了这种性格形成的必然,理解了它与人类对立的必然。作为实验室里的被研究者,它承受的更多的是虐待,致使它浑身伤痕累累,没有人爱它,人们把当作取乐或发泄的对象,呈现在年幼的科巴面前的,都是人类最丑陋的一面。科巴是聪明的,它在实验室的那段生活经历让它学会了放下尊严,用异类的表演取悦人类,这种方式也让它在成年后再一次从人类的枪口下救下自己,看到这里,我默默流下了眼泪。
我想到了LY辉,一个曾在我班上的学生,一个像科巴一样无法让人喜爱的学生,一个像科巴一样聪明敏感却难感受到爱的学生。我们把他归类为“问题学生”,调皮捣蛋少不了他,打架、情绪暴躁、一刻注意不到他就会惹出幺蛾子、没有朋友、家长不愿子女与他同桌……
人们常说:可怜之人必有可恨之处,在他身上,这句话可以反过来说:“可恨”之人必有可怜之处。在他还没有记忆的时候,他的妈妈离开了这个家庭,爸爸外出工作有了新的家庭,他便跟随爷爷奶奶生活,爷爷奶奶并不和睦,教育他的方法也简单粗暴……这样缺爱的环境下让他有很强的自理能力,但他的性格却越来越走向极端,而小小年纪的他学会了撕开自己的伤口获得别人的同情与宽恕。
现在,由于家庭原因,他已转到别的学校,辗转听说他到新学校不久,便与老师〝对着干”,依旧成为“问题学生”……不知他未来的路会怎样,只是偶然想到或谈到他的时候会感到惋惜,会想,如果他生活在一个普通正常的家庭,有一双疼爱他的父母,以他的聪慧,定能成为一个人见人爱的孩子。
爱能拯救,不爱会摧毁,只愿家长、老师、学校的教育都以爱为基点,将孩子培养成人格健全身心健康的人。