德国哲学家曾说过：“世上没有两片完全相同的树叶。”哲学家勘破的这句哲理也在提醒我们世间万物，万物不同，我们要用尊重的心态去认识每一件事物。作为一名幼儿教育工作者，更应该秉持这种理念，和幼儿的共育合作者——家长，紧密合作，去观察幼儿，呵护幼儿，让每一株“嫩芽”都能找到适合自己成长的土壤，茁壮成长，向阳而生！
果果是一位很可爱，头发自来卷的小男生，小班刚入园时，一些小朋友放声大哭释放着自己的焦虑，一些小朋友适应地很快，愉快地玩起了玩具，而果果表现地很安静，他没有哭闹，安静地坐在座位上，但是眉毛总是拧成两条毛毛虫，小手也动来动去，这些都释放出他内心的不安。放学后，果果的爷爷来接果果回家，果果的小眉毛这才舒展开来，笑着和我们挥手再见，果果的爷爷和我们说道：“老师，我家果果胆子特别小，你们多照顾照顾他啊。”
渐渐地，果果适应了幼儿园的生活，我们也看到果果的成长，为他感到高兴，但是我们也发现了一个奇怪的现象，果果的爷爷、爸爸、妈妈在和我们进行多次沟通的时候，总是会给果果进行定性评价：孩子胆子特别小，有点害怕老师。但是我们看到的果果却是一个在幼儿园逐渐活泼、快乐起来的果果呀！为什么果果的家人总是这么对果果不自信呢？
为了改变幼儿园、家庭之间对果果评价差异的奇怪现象，全方位地了解果果，给予他更好的支持和帮助，我们采取了一系列方案。
首先，增加家园之间的沟通。在班级的工作中，我会经常将孩子的照片发到QQ群相册中，在翻阅QQ相册的过程中，我也发现了我工作的疏忽，果果的照片并不多，为数不多的都是和作品的合照，在平时的游戏和学习中，他和孩子们玩得很开心，但是只要我一靠近，果果就会收敛起来，所以相册中的果果好像没有太多的笑容，这也给果果的家长造成了一些误解。因此，我利用微信和QQ和果果的家人进行了沟通，我告诉他果果在班级中的状况，果果和小伙伴们玩得很开心，也主动地参加各项活动，但是好像和老师存在着一定的距离，看到老师会胆怯一些，因此捕捉的照片中果果的笑容好像逃跑了，我还发送了在果果不注意的情况下拍摄到的户外游戏的视频，视频里的果果开心极了，果果的家人在和我们的沟通中，也了解了果果在幼儿园的表现。我们也进一步提出了我们的疑惑，为什么总是说果果胆小呢？果果的妈妈解释道，他们说孩子胆小，还包括果果对于什么东西都不敢尝试，每次遇到新挑战就会找爸爸妈妈帮助，我们就会很着急地教他，让他自己来，但是不知道为什么这导致他越来越没有自信，很怯懦的样子，因为这点，他们没少和果果着急生气，但是说教了以后，果果好像更加“胆小”了，果果妈妈还说道：“一个班的乐乐回家都把学习的东西讲给爸爸妈妈听，果果到家什么都不会说，所以我们不知道他在学校里面有没有认真学习。”听到果果妈妈的话，我们终于了解了“胆小”这一词在我们之间不同的理解，原来果果妈妈对于教育果果有这么多困扰，于是我们进一步进行了改变。
在与果果妈妈的沟通中，我们感受到了他们教育果果的用心，但是欲速则不达，似乎这套方法用在果果身上并不受用，作为教育者，同时也作为家庭教育的旁观者，我们也发现了一些问题。首先，在学校开展的家庭讲座中，我积极地邀请果果妈妈进行观看，观看后，和她交流学习感想，在关于正确评价幼儿的讲座中，果果妈妈也发现了自己教育的小问题，不要给孩子定性，“胆小”这个词似乎之前套住了果果，也许孩子潜移默化中也受到了影响，导致果果的学习新事物的勇气越来越少，正确的评价理念是要将幼儿的表现置身于事件场景中观察，并且最重要的是发现、理解、支持幼儿后续的进一步发展。于是，果果妈妈时常和我们进行交流，在交流中她把观察到的果果在家的视频、照片发给我们看，还有她的一些困惑，我们都会结合理论进行解答，不知不觉中，果果妈妈增加了很多幼教理念，对果果的教育的态度也越来越乐观，教育行为也越来越有支持性。
在交流中，果果妈妈重点关注的一个问题就是孩子的学习反馈问题，在家里，果果妈妈会经常询问果果今天学习了什么内容，但是果果说出来的不多，于是在班级中，我们也会重点关注果果的学习情况，我们发现，果果的接受能力较于其他幼儿来说稍慢一点，在集体活动后，孩子们一起朗诵儿歌，果果只能说出几个关键词，但是经过一天的复习，到了放学时间，果果明显比上午反馈地更多一点，果果是认真在学习新本领，但是他还不能完全吸收，不止果果，班级还有一部分幼儿也面临着这种现象，怎么办呢？如今的教育时代是信息化的教育时代，我们可以很好地通过电子平台交流，同时还有学习和回顾，于是我和搭班教师共同合作，经常录制学习的微课视频发到群里，方便幼儿的再次学习，这一举动引起了家长们的广泛支持，纷纷在群中发出幼儿在家学习的视频，我们都会给予大大的鼓励，增加孩子们的自信心和满足感。渐渐地，果果学习新本领的速度越来越快，和我们的交流也越来越大方和自信，果果的妈妈还透露果果在家都会坚持自己完成老师布置的小任务，“胆小”的果果如今在家里、在幼儿园都不“胆小”了，在阳光和雨露的照耀下自信展现自我。
很多时候，家长和我们沟通都暗藏着解密幼儿内心世界的密码，我们要和家长静下心来沟通，全方位地了解孩子，解答孩子成长路上的疑惑，支持孩子的学习，寻找适合每一粒小种子发芽、长大、开花的土壤，让孩子在适合的土壤下蓬勃生长！