果儿和点点在娃娃家玩，娃娃家里有小超市、医院。
果儿对点点说：“你做服务员。”
果儿：我要这个甜筒。
点点：好，我来扫码，看多少钱，好了，给钱。
果儿：好，给你，再扫一下这个（棒棒糖）
玩了一会儿超市后，点点翻起了药箱，拿出听诊器，给婴儿车里的娃娃听了一下，听完后将听诊器扔在地上。随后，果儿又将听诊器捡起来，将听筒挂在耳朵上，听诊器放在婴儿心脏的位置听了大概5秒钟，听完也将听诊器扔在一旁。她俩又拿起了锅、奶瓶、勺子玩了起来玩了一会儿又玩起了超市的游戏。
我问果儿：“你刚才用听诊器干啥呢？”
果儿说：“就是放在这儿听一下。”
我又问：“为什么要听呢？”
果儿说：“我爸爸就是这样听的，还有抽血，要把针戳进去，血才会流出来。”
分析评价：
果儿和点点两个人一直在娃娃家玩。娃娃家里有超市、药箱等各种各样丰富的材料。她们玩一会儿超市、玩一会儿小医院再玩一会儿给宝宝做饭的游戏。她们一会儿充当营业员和顾客、一会儿充当小医生，一会儿充当妈妈的角色，玩得很开心。小班幼儿对于扮演各种各样的角色很感兴趣。她们更多的是摆弄材料，模仿大人的模样进行游戏。对于玩过的材料不知道送回原位。
支持策略：
1、幼儿在进行模仿游戏的同时有意识地丰富幼儿的生活经验。如听诊器到底是干嘛的？为啥要用听诊器？
2、引导幼儿学习收拾玩具材料。（可以将随处乱扔的玩具场景拍下来与幼儿一起讨论这样的现象是不对的，正确的玩法应该是怎样的。）
3、在一日生活中培养孩子的专注力，能够持续一定时间去玩某个游戏或扮演某个角色。