九月，是学校读写班纳新的季节，是否申请加入我一直很犹豫，自我感觉写作能力有限，平常也就写点“豆腐块”，我担心加入了会被同事们笑话。后来无意间看到“旅行，关键的不是在乎目的地，而是沿途的风景”这句话，它深深触动了我，能加入沙华中校长领衔的读写班，本身就是一段珍贵的经历，为什么不抓住这难得的机会呢？最终我决定报名加入，虽然心里没底。
加入读写班不久，钱敏校长给我们布置了一学期读写任务：每人每月至少写一篇博文，每学期通过微信推送一篇读书心得或教学随笔。我被安排在第18周，接到任务后我内心非常忐忑，因为宗白华、朱光潜的作品有的内容我不是一下就能读懂的。有时和读写班同学一起吐槽：“我能不能退出啊？”尽管嘴上这么说，但心里想的却是如何坚守，或许我们骨子里都是要强的人，又或许是怕辜负了沙校长对我们的期望。
微信推送文章的周次越来越近，为此我特别烦躁，甚至有过让老公给我写、请朋友帮我写的想法，可是想想自己参加读写班的初衷，我放弃了这些念头。花了几天的时间总算挤出了一篇近千字的读书感悟《艺术沟通，遇见美好》。文章写好后，我请读写班的同学帮我进行了润色，自我感觉条理清晰、文笔流畅，但是送给沙校长审核时，被全盘否定了。
沙校长把我喊到办公室，耐心地和我交流文章的看法，他认为我所讲的“艺术”和文章《美学的散步》中所说的“艺术”在概念上发生了游离。沙校长说：“书中《悲剧的与幽默的人生态度》一文你应该懂吧？你试着多读几遍。”沙校长建议我抓住“奋斗”这个点来写，将写文章的纠结过程和工作中孜孜以求、奋斗成功的体验与心得写下来。
回来后，我将《悲剧的与幽默的人生态度》一文反复读了多遍，文中说：“悲剧式的人生与人类的悲剧文学使我们从平凡安逸的生活中重新识察到生活内部的深沉冲突，人生的真实内容是永远的奋斗，是为了超个人生命的价值而挣扎。”这句话给了我很大启发，现在年轻一代中，不少人过多享受安逸，一旦有了压力就退缩，虽然生活表面上幸福了，但实际上却颓废了。就跟我写这篇文章一样，一直想退缩，如果不是沙校长“逼”着我写，人生路上也许就会少了那么一道风景。
回想我的幼教之路，哪一次收获，离得开努力和奋斗？记得2014年春学期，幼儿园承办全区开放活动，我的教研课幸运被园长选中。我当时第一反应就是推掉任务，可成丽华园长说：“没事的，相信自己，你肯定能行！”面对园长的鼓励和肯定，我硬着头皮接受了任务。为了让活动尽善尽美，三位园长多次帮我磨课，反复修改教案，还安排去其他幼儿园试教了几次。那段时间对我来说真的很煎熬，每次磨课总会推翻我之前精心设计的活动环节，一而再、再而三修改教案，每次试上我都高度紧张，总担心环节搞混。有时睡觉到半夜，也会突然坐起来找纸和笔，只为了半梦半醒间突然想到的一句更加贴切的过渡语。功夫不负有心人，活动取得圆满成功，幼教专家黄翠萍园长给予了高度评价。活动结束后，我走下台的那一刻有种超越自我的感觉。后来，我又陆续参加过几次区级的大型活动，再没有第一次上公开课的那种寝食难安，更多的是自信与从容。
泰戈尔曾说过：“只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹奏出世间的绝唱。”是的，人生的真正价值是奋斗，就教师的专业成长而言，平凡、安逸并不属于我们，我们要提高就不能停下奋斗的脚步。正如大作家席勒说：“生命不是人生最高的价值。”这是“悲剧”给我们最深的启示。悲剧中的主角是宁愿毁灭生命以求“真”，求“美”，求“权力”，求“神圣”，求“自由”，求人类的上升，求最高的善。所以人生的每一个悲剧都是我们的宝贵财富，这些悲剧都能让我们垫高自己，在这些悲剧中我们才会成长。
韶光易逝，文字永存。感谢读写班，感谢沙校长，让我能有这样的机会记录自己成长的印迹，让我能有这样的机会点亮心中那微弱的写作梦。成长的路上，我会不忘初心，执笔前行，为成就更精彩的自己而继续奋斗。