“对不起”不是万能的
早操结束后，我像往常一样带着孩子们回到活动室。这时，我看见琪琪脸上有一道红红的印子，便问他：“琪琪，你的脸怎么了？”琪琪是个比较内向的孩子，支支吾吾不愿说，旁边的晶晶则告诉我说，是莹莹开门时撞到他了。于是，我走到莹莹身边想问个究竟。不想，还没等我开口，莹莹就冒出一句：“我跟他道过谦了！”我愣了一下，还是问了他：“为什么当时不告诉老师呢？”莹莹有说：“我跟他说过‘对不起’了。”这时，我忽然意识到：也许在莹莹看来，只要说过“对不起”就什么事也没了，但莹莹的行为已经给琪琪造成了一定的伤害，不应该是一句“对不起”就可以完事的。于是，我进一步对莹莹说：“现在你把琪琪的脸撞伤了，不是说一句‘对不起’就可以了。老师希望你和我一起陪琪琪去保健室处理一下。”听了我的话，莹莹不再说什么，和我一起陪琪琪去了保健室，幸好琪琪的伤没什么大碍。
这件事引起了我的反思，以往孩子之间不小心产生了一些小碰撞时，老师会采取“你跟他道个歉”“你跟他说声‘对不起’”之类的方法处理，以为这样就解决了问题，结果导致孩子们误以为只要道过谦就什么事都没了，从而使“对不起”这三个字不但变得毫无意义，还成了孩子们犯错以后的责任免死牌。
如果孩子之间真的因为不小心产生了互伤小事件，我会坚持要他们真诚地跟对方道歉，并对事件后果负责。此外，我还会及时组织幼儿讨论如何尽量避免无意中的互伤小事件的发生，以强化大家注意安全，互谅互让、友好相处的意识。